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1ª TAREA: ELABORAR UNA PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS Y EXPLICAR DE FORMA ORAL EN EL AULA


ACTIVIDAD 1: DISTRIBUIMOS LAS TAREAS ENTRE LOS COMPONENTES DEL GRUPO


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Cuando hayamos distribuido las tareas, cada miembro del grupo escribirá en esta plantilla y lo subirá a su portafolio

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CUESTIONARIO


a) ¿En qué siglo surgió la Revolución Industrial?

b) ¿En qué territorio comenzó?

c) ¿Por qué surgió?

d) ¿Cuáles fueron las innovaciones técnicas?

e) ¿Qué nuevos grupos sociales aparecieron?

f) ¿Cómo eran las condiciones de vida y de trabajo de estas personas?

g) ¿Los niños y jóvenes trabajaban?, ¿en qué condiciones?, ¿cómo era su vida?

h) ¿Cuáles fueron las consecuencias de esta revolución?


ACTIVIDAD 2: BUSCAMOS INFORMACIÓN EN INTERNET Y LA RECOGEMOS EN FICHAS

Para responder a estas preguntas tenéis que entrar en las direcciones de Internet que tenéis a continuación. Tenéis que buscar información escrita, gráfica y un vídeo.


A continuación, utilizando estas plantillas iréis recogiendo la información escrita y la gráfica (mapas, imágenes, vídeos...). Recordad que tenéis que dar respuesta a todas las cuestiones que se plantean.



card_blank_md_wht.gifFICHAS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN



CUESTIONARIO

Comienzo y extensión de la Revolución Industrial
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¿Por qué surgió la Revolución Industrial?
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¿Cuáles fueron las innovaciones tecnológicas durante esta época?
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¿Qué nuevos grupos sociales aparecieron?
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¿Cómo eran las condiciones de vida y trabajo de estas personas?
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¿Los niños y niñas trabajaban?, ¿en qué condiciones?, ¿cómo era su vida?
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¿Cuáles fueron las consecuencias de esta revolución?
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Ficha para recoger la información gráfica
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Ficha para recoger vídeos
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Informatica-779.gif DIRECCIONES DE INTERNET

Google buen buscador de páginas web e imágenes

Información variada

Enciclopedia Wikipedia

Buscador de vídeos

Unidad didáctica interactiva

Recursos variados

Buscador de fotografías e imágenes variadas

El trabajo infantil en la Revolución industrial y en la actualidad

Regulación del trabajo infantil y juvenil

Fotografías de niñas y niños trabajando en la industria




600px-stop_sign_mutcdsvg.pngACTIVIDAD 3: ALTO EN EL CAMINO: ESCRIBIMOS EN NUESTRO DIARIO DE APRENDIZAJE

PARA REFLEXIONAR








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idea.gifACTIVIDAD 4: PREPARAR LA PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS




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RECOMENDACIONES



Niña hablando, conversando 2.gif Niño hblando animación 2.gifACTIVIDAD 5: PRESENTACIÓN ORAL EN CLASE


Una vez elaborada la presentación, os repartiréis las diapositivas que vais a explicar a vuestros compañeros-as. Durante una sesión de clase, ensayaréis cómo hacerlo. A continuación, tenéis unas orientaciones de cómo hacer vuestra exposición.



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